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余姚自閉癥機構星夢園 關注自閉癥兒童，關注孤獨癥患者

         孤獨癥又稱自閉癥或孤獨性障礙等，是廣泛性發育障礙的代表性疾病，被歸類為由于神經系統失調導致的發育障礙，其病征包括不完整的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。兒童孤獨癥是廣泛性發育障礙的一種亞型，起病于嬰幼兒期，以男性多見，主要表現為不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有四分之三的患者伴有明顯的精神發育遲滯，部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力。  余姚自閉癥康復機構星夢園作為專業的自閉癥孤獨癥康復機構，一直致力于自閉癥治療康復。         孤獨癥的臨床表現有有以下幾種：1.語言障礙。語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，是大多數兒童就診的主要原因，語言與交流障礙可以表現為多種形式，多數孤獨癥兒童有語言發育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育后出現語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言，他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。2.社會交往障礙。患者不能與他人建立正常的人際關系。年幼時即表現出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛 撫的表情或姿態，也無享受到愛 撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛等撫予以拒絕。分不清親疏關系，對待親人與對待其他人都是同樣的態度。不能與父母建立正常的依戀關系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關系，例如，在幼兒園多獨處，不喜歡與同伴一起玩耍；看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式。孤獨癥患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉動的電風扇等，并且可以持續數十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦，對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關注非主要特征：患者固執地要求保持日常活動程序不變，如上 床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變，外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現反抗行為。患者可有重復刻板動作，如反復拍手、轉圈、用舌舔墻壁、跺腳等。4.智能障礙。在孤獨癥兒童中，智力水平表現很不一致，少數患者在正常范圍，大多數患者表現為不同程度的智力障礙。國內外研究表明，對孤獨癥兒童進行智力測驗，發現50%左右的孤獨癥兒童智商小于50為中度以上的智力缺陷，25%智商為50～69為輕度智力缺陷，25%智商大于70智力在正常，智力正常的被稱為高功能孤獨癥。        余姚自閉癥康復機構星夢園針對的是1-9歲的存在語言障礙的兒童,為其提供早期康復訓練,主要對其進行運動感知、認知、語言、自理,社會適應等六大領域的訓練,同時對家長實施訓練指導與培訓。畢竟，一個自閉癥兒童的康復，需要的不僅僅是他自身的力量，還需要來自父母，來自社會，來自環境的種種鼓勵與指導。余姚自閉癥康復機構星夢園目前針對自閉癥兒童提供康復教育培訓覆蓋的地域有余姚本地以及附近的慈溪寧波地區。關注自閉癥兒童，關注孤獨癥患者，是我們每個人的責任，更是余姚自閉癥康復機構星夢園終身奮斗的前提。